Lecon 2

                         Today we checked our devior before we started lecon 2.. : )
 Devoir:
Associez les phrases aux dessins
b. 1. Quel malheur!
a. 2. J'ai le coeur joyeux!
a. 3. Je souris a la vie! Je pleure de joie!
b. 4. Comme je suis malheureux!
a. 5. Quelle joie!
b. 6. Je suis triste!                                

A.

B.

Avec les elements suivants, composez ddes formules pour parler du temps.

des nuages- du soleil- doux- fait- couvert- il y a- est le vent- chaud- mauvais- il - le ciel- froid- le temps

- il y a du vent

- il y a du soleil

- il y a des nuages

- le ciel est couvert

- il fait chaud

- il fait mauvais

- il fait doux

- il faut froid

- le temps est chaud

Lisez ci- contre le debut d'une nouvelle; le texte est dans le desordre. Remettez le texte dans l'ordre en vous aidant des indications suivantes.

b. 1. titre

e. 2. ou?

d. 3. l'annonce d'un changement

a. 4. les sensations nouvelles

c. 5. les sentiments

a. je sens dans l'air un parfum de liberte; tout est l'eger et en mouvement. La nature s'est reveillee: j'entends le chant des oiseaux, je vois les arbes deja verts. Aujourd'hui, j'ouvre les yeux: il y a des couleurs partout et les filles sont belles!

b. Le printemps est arrive!

c. Le printemps est dans mon coeur, je suis heureux et je souris a la vie.

d. mais aujourd'hui quelque chose est different.

e. je traverse le parc aller a mon travail, comme tous les jours.

Lecon 2

Situer Un Lieu

Relisez les fiches et completez les phrases avec les expressions suivantes.

dans- au sud de- au centre de- a l'est de- a 800 km de

La Guyane est situee entre le Surinam et le Bresil.

Saint- Pierre- et- Miquelon se trouve pres de la cole de Terre- Neuve.

La Nouvelle- Caledonie se trouve a l'est de

l'Australie et au nord de la Nouvelle- Zelande.

Tahiti se trouve au centre du Pacifique Sud

La Reunion se trouve a 800 km a l'est de

dans l'ocean Indien.

Lisez ces fiches preparees pour le jeu televise Questions pour un voyage et trouvez de quel DOM-TOM on parle.

Questions pour un:

Cette ile est situee dans l'ocean Indien, a 800 km a l'est de Madagascar. C'est une ile volcanique, avec des paysages magnifique- La Reunion

Cette ile se trouve au centre du Pacifique Sud, en Polynesie francaise. Sa beaute a fascine le peinture Gauguin.- tahiti et ses iles.

Ce territoire d'outre- mer se trouve dans le Pacifique Sud a l'est de l'Australie et au nord de la Nouvelle- Zelande. Cet archipel baigne dans un immense lagon vert. Sa capitale est Noumea.- Nouvelle Caledonie

Situe dans les Caraibes, ce DOM est compose de deux iles principales: Grande- Terre et Basse- Terre. Sa capitale est Pointe- a- Pitre- Les iles de Guadeloupe.

REFLECTION:

                Today we had an exam about the use of il est, il fait, le in l'heure, phenomene meteo et le temps. I got a perfect score and it evaluated my knowledge in the correct usage of the those phrases in l'heure, phenomene meteo et le temps. 

                 I think I have to review about situer un lieu. We also had several devoirs today to improve our knowlege and skills about the lesson.

Parler du climat...

                   Today we continue Lecon 1. We had devoir in cahier activite. We checked our preparations and happy to say my answers were all correct. : )

Devoir:
Associez les phrases a un phenomene meteo.
1. Le thermometre marque 0 degre.- Le gel
2. Je ne vois pas a plus de 30 metres. - La brouillard
3. Il pleut fort, le ciel est noir- L'orage
4. Il fait tres chaud.- Le soliel
5. Les feuilles volent- Le vent
6. Tout est blanc- la neige


Les Verbes de la Meteo
Trouvez une phrase equivalente, comme dans l'exemple
1. Il y a du soliel- Il fait beau
2. Il y a de la neige- Il neige
3. Il y a du gel- Il fait froid
4. Il y a de la pluie- Il pleut


Completez avec etre ou faire au temps qui convient
1. Nice le 2 mai: Aujourd'hui la Cote d'Azur est sous le soliel; le ciel est d'un bleu merveileux, et il fait 26 degres.
2. Rennes le 22 aout: Il ne fait pas tres beau aujourd'hui; le ciel est couvert et les nuages sont hombreux.
3. Paris le 16 julliet: Hier, il a fait beau et tres chaud mais aujourd'hui les orages sont la.
4. Lyon le 27 fevrier: Hier, il a fait froid pour la saison mais aujourd'hui le temps est doux, le ciel est dagage et il fait 11 degres.
5. Marsielle le 3 aout: Les temperatures sont exceptionellement chaudes: il fait 41 degres, ce c'est la canicule!

Dites a quel moment de l'annee ils sont nes.
1. Leo 01/01/06- Leo est ne en hiver, debut janvier, le 1 janvier exactement.
2. Louis 15/05/03- Louis est ne au printemps, mi- mai, le 15 mai exactement.
3. Anne Sophie 03/02/05- Anne Sophie est nee en hiver, debut fevrier, le  3 fevrier exactement.
4. Estelle 30/07/05- Estelle est nee en ete, fin julliet, le 30 julliet exactement.
5. Laura 16/04/04- Laura est nee au printemps, mi- avril, le 16 avril exactement.
6. Karim 28/ 08/04- Karim est ne en ete, fin aout, le 28 aout exactement.

Things to remember:

juin- aout - ete
septembre- novembre - automne 
decembre- fevrier - hiver
mars- mai - printemps

Vocabulary words:
merveilleux- wonderfully
nuages- clouds
doux-  mild
canicule- heatwave
debut- beginning
mi- half-way
fin- end

LE TEMPS

Le Jour, La date et Les Saisons
Pour indiquer une date, on utilise 'nous sommes' ou 'on est+ date:
nous sommes le 21juin
on est lundi
A l'oral, on dit souvent:
C'est lundi

• L'article precede toujours la date: Chambery, le 8 novembre 1988
• Quand on precise le jour et la date, l'article se place avant lejour: Nous sommes le mecredi 18 aout
• On dit 'le premier', mais 'le deux' le trois': Nous sommes le premier ou le deux?

Les jours de la semaine: lindi, mardi, mecredi, jeudi, vendredi, samedi, dimance.

• lundi=un lundi precis: lundi, je suis a Berlin
• 'le' lundi= tous les lundis: le lundi et le jeudi, je suis a Lyon
• 'le'+ matin/apres-midi/soir= pendant: Demain, je serai chez moi le matin

Les mois de l'annee:

• nous sommes- en julliet
• nous sommes au mois de julliet

Les saisons: 

on utilise'au' devant consonne, mais'en' devant voyelle ou 'h' muet:

• nous sommes au printemps, en ete, en automne, en hiver

Pour les annees, on utilise 'en', pour les siecles, on utilise 'au':

• nous sommes en1995,au XX siecle/ en 1789, au XVIII siecle.

REFLECTION:

                

                 Today I learned a lot about Le Temps. The correct usage of le jour, le date et les saisons were also discussed. The use of le & il in climat et meteorologiques were also tackled. 

                  I have to review all the things I learned for the quiz on monday. It's an information overload friday but full of knowledgeable lessons that will help me in learning French language. I think I have to improve my vocabulary and sentence construction. I will read some French articles online to gain new French words. I will also practice writing a journals in French.

Lecon 1

                Today, before we started the lesson we checked our preparations in cahier activite. And I got a perfect scrore. : )
Devoir:
completez avec les verbes suivants.   vois-sens- regarde- entends- regardes
1. Ecoute! Tu entends  le vent dans les arbes? Les dernieres feuilles vont tomber aujourd' hui!
2. Hum, je sens les odeurs de la foret, c'est agreable!
3. Tu es encore devant la fenetre! Qu'est- ce que tu regardes?
    Les ecureuils dans le jardin. Toi aussi, regarde! Ils sont magnifiques.
4. Tu vois ces gros nuages? Je crois qu'il va pleuvoir aujourd'hui.
5. J'aime les soirs chauds d'ete, quand je sens  le vent de la mer dans mes cheveux et sur ma peau.
Les  Saisons
Associez les mots suivant a une saison.
1. la mort- l'automne
2. la vie- le printemps
3. la vieillesse- l'automne
4. l'eau- l'ete
5. la longue nuit- l'hiver
6. la lumiere- l'ete
7. les fleurs- le printemps
8. la tristesse- l'automne
9. la naissance- le printemps
10. la joie- l'ete
11. le froid- l'hiver
12. l'amour- le printemps
13. la nostalgie- l'automne
14. la jeunesse- l'ete

The Vocabulary Words for Today:

l'aspirateur- vacuum
abeille- bee
robinet- faucet
machine a laver- washing machine
pluie- rain
ciel bleu- blue sky
soliel- sun
orage- storm
canicule- heat
vent- wind
ciel gris- gray sky
gel- frost
tepid- lukewarm
brouillard- fog

some statements that we discussed today are:
commencer a- starts to
parler de- to talk about
parler a- to talk to
donner a- give to

We discussed Parler du Climat. We ploted the graph of Le climat a Montreal.

Aide- Memoire
Dire le temps qu'il fait, parler du climat
Il pleut.
Il neige
Il fait beau./ Il y a des nuages.
Il fait 0'C: il fait froid
Il fait 13'C: il fait frais
Il fait 18'C: il fait doux
Il fait 28'C: il fait cahud
Il y a du vent
Le ciel est blue/ degage
Le ciel est gris/ couvert

We applied the statements above in our exercise:
Dire le temps qu'il fait
Completez avec des expressions meteoroligiques comme il fait..., il pleut, il y a, le ciel est couvert...

1. Regarde, c'est tout blanc! Il neige
2. Ah! Mon chapeau! Il y a du vent
3. Prends ton parapluie! Il pleut
4. Attention, si vous sortez la nuit, prenez un pull. Il fait frais.
5. On ne voit pas les montagnes aujourd'hui. Le ciel est couvert.
6. Oh! la, la! LE thermometre est ne dessous de zero! Il fait froid
7. Regarde ce beau ciel blue! Il fait beau



REFLECTION:

            Today's lesson is a continuation of lecon 1. I learned new vocabulary words that I can use in constructing French sentences and in speaking in French language. I enjoyed today's activity especially the phonetique part. We listened to the sounds and associate them in the illustrations given. At first it was difficult to figure out the sound but as we continue the activity I was able to get it. The activity aims to develop our listening skills. I also learned today how to describe the weather of a particular day in French language. I will apply in conversation and written activities all the things I learned today in French.

DOSSIER 6

LECON 1
  
             Today I have learned a lot in French 12&13.  We discussed parler de ses sensations in Dossier 6 Lecon 1.

Here are some vocabulary words I leraned today:

sons - songs
souffle - blow
neige - snow
pas - steps
saisons - seasons
printemps - spring
ete - summer
automne - autumn
hiver - winter
gouter - snack

I also learned some sounds that animals produce in French like:
bouah - sound of a bird
cocorico - sound of a chicken
miau - sound of a cat

We discussed also the four seasons or les 4 Saisons:

Hiver

ete

printemps

automne

In the Philippines we have 2 seasons:

Pluvieuse - rainy

ete - summer

Parler des sensations et des perceptions:

Les cinq sens                                  noms                                                  verbes

la vue                                          un image                                           regarder, voir

l'ouie                             un son, un voix, un bruit, une musique              ecouter, entendre

l'odorat                               une odeur, un parfum                                   sentir

le toucher                                                                                               sentir

le gout                                        un gout                                                 gouter

REFLECTION:

                        Today I learned about the four seasons or les 4 saisons: hiver, printemps, ete et automne. The   5 senses or les cinq sens: la vue, l'ouie, l'odorat, le toucher et le gout. I have learned new vocabulary words that would help me in developing my French vocabulary. 

                        The lesson today would help me in learning the French language in an objective way. It will also develop my skills in constructing sentences in French. 

                

Vers Le-Portfolio

Comprendre pour agir

Votre travail dans le dossier 5
1.Qu'est-ce que vous avez appris a faire dans ce dossier? Cochez les propositions exactes.
ü  comprenrdre un faire-part
ü  decrire le caractere de quelqu'un
ü  comprendre des donnees statistiques sur la famille
ü  annoncer un evenement familial
ü  comprendre un programme de fete familiale
ü  decrire le physique de quelqu'un
ü  caracteriser un lieu
  parler de sa ville

2. Quelles activites vous ont aide(e) a apprendre?

voici une liste de savoir-faire de communication.

Notez en face de chaque savoir-faire le numero de

la lecon et de l'activite qui corespondent.

- comprendre une action passee                   L3, 2-3

- parler de la famille                                     L1, 1-5

- repondre au telephone                               L2, 1-3

- raconter quelques evenements de la vie      L1, 1-7           

   d'une personne a l'ecrit

- comprendre quelqu'un qui donne de ses    L2, 4-6            

  nouvelles

- reagir a un evenement familial                    L1, 6-7

- comprendre la description physique           L3, 1-4           

   de personnes

- comprendre un faire-part                          L2, 5-9

- situer une action dans le passe immediat    L3, 4-5

- comprendre des donnees statistique          L2, 7-9

Votre autoevaluation

1. Cochez d'abord les cases qui correspondent aux savoir-faire que vous etes capable de realiser maintenant et faites le test donne par votre professeur pour verifier vos reponses. Puis, reprenez votre fiche d'autoevaluation, confirmez vos reponses et notez la date de votre reussite. Cette date vous permet de voir votre progression au cours du livre.

JE PEUX                                                                                ACQUIS     PRESQUE ACQUIS     DATE DE LA REUSSITE

comprendre un message informatique                  ü                        17 novembre 2010

comprendre quelqu'un qui parle de sa sante         ü                                  18 novembre 2010

comprendre un article sur un evenement familial   ü                                  23 novembre 2010

me decrire physiquement a l'ecrit                         ü                                   24 novembre 2010

donner des informations sur mon arrivee              ü                                 25 novembre 2010

parler de mes relations avec ma famille                ü                                   26 novembre 2010

2. Apres le test, demandez a votre professeur ce que vous pouvez faire pour ameliorer les activites pas encore acquises.

ü  exercises de comprenhension orale

ü  exercises de comprehension ecrite

ü  exercises de production orale

ü  exercises de production ecrite

ü  exercises de grammaire

ü  exercises de vocabulaire

ü  exercises de phonetique

     autres (video...)

Christmas....

            I'm gonna spend my Christmas vacation with my family. I'll be going home in December 16. I'm kinda excited about it. I prepared my gift list for my family and friends. Weeehhh Off to Bicol for Christmas... : )

           During Christmas we commemorate the birth of Jesus. We glorify Him as our Savior and celebrate the day He was born for us. 

           When we hear Christmas carols, we feel the start of the yuletide season. To have a glimpse of how French people celebrate Christmas I searched for some French Christmas carols/songs:

Aux Concerts Des Anges

French Lyrics: 

Aux concerts des anges

Descendus du ciel

Mêlons nos louanges

Et chantons Noël! 

Mêlons nos louanges

Et chantons Noël! 

Noël! Noël! Chantons tous Noël! 

Ah! qu'Il est aimable

Jésus dans l'étable

Il nous tend les bras! 

Par Son doux sourire, 

Il semble nous dire: 

"Ne m'aimez-vous pas?" 

English : 

To the choir of angels, 

Descending from the heavens

Let us add our praises

And sing Noël! 

Let us add our praises

And sing Noël! 

Noël! Noël! Let us all sing Noël! 

Oh! He is so loveable

Jesus in the manger

He stretches out His arms to us! 

With His sweet smile, 

He seems to be telling us: 

"Don't you love me?" 

Falalalala

French Lyrics: 

Que l'on chante qu'on s'apprête

Fa la la la la, la la la la

Sonnez pipeaux et trompettes

Fa la la la la, la la la la

Car c'est la joie qu'on apporte

Fa la la, la la la, la la la

Ouvrez donc grandes vos portes

Fa la la la la, la la la la. 

Dans les villes et les villages

Fa la la la la, la la la la

Répandons notre message

Fa la la la la, la la la la

Proclamons la joie profonde

Fa la la, la la la, la la la

Que Dieu a donné au monde

Fa la la la la, la la la la

Voici les cloches qui sonnent

Fa la la la la, la la la la

Que le nouvel an nous donne

Fa la la la la, la la la la

Un coeur rempli de tendresse

Fa la la, la la la, la la la

C'est la plus belle richesse

Fa la la la la, la la la la

English : 

Let us sing let us get ready

Fa la la la la, la la la la

Ring pipes and trumpets

Fa la la la la, la la la la

Since it's joy that we bring

Fa la la, la la la, la la la

Open your doors wide

Fa la la la la, la la la la

In cities and towns

Fa la la la la, la la la la

Let us spread our message

Fa la la la la, la la la la

Let us proclaim the profound joy

Fa la la, la la la, la la la

That God has given the world

Fa la la la la, la la la la

Here are the clocks chiming

Fa la la la la, la la la la

May the New Year give us

Fa la la la la, la la la la

A heart full of tenderness

Fa la la, la la la, la la la

It's the most beautiful wealth

Fa la la la la, la la la la

Ma Famille

            Mon pere, il s'appelle Dante Carretero. Il est instituteur. Ma mere, elle s'appelle Marlyn Carretero. Elle est institutrice. J'ai deux freres: Ralph Jason et Danmar John. 

J'aime ma famille!!